جتالاسلام وحید احمدی ظهار داشت: کشورهای توسعهیافته با اولویت قرار دادن آموزش و پرورش در صدر نیازهای جامعه بهعنوان زیربنای توسعه ملی، اصلاح و نوسازی نظام تعلیم و تربیت را با مشارکت و نظارت مردم محقق ساختهاند.
احمدی با بیان اینکه نظام و مردم از آموزش و پرورش انتظار هویت، تربیت، معرفت و مهارت دارند، اظهار داشت: آموزش و پرورش بهطور مستقیم در تحول و پیشرفت نهاد اجتماعی و فرهنگی کشور نقش بنیادی دارد و لحاظ کردن خلاقیت و تفکر مدیریت مدرن آموزشی در آن ضروری است.
نماینده مردم کنگاور، صحنه و هرسین در مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: مدیر باید با احصاء نقاط ضعف و قوت مجموعه و شناسایی دقیق وضع موجود، برای کاهش مشکلات راه حل پیدا کند.
وی تصریح کرد: اگر تصویر درستی از برجستگیها و کاستیهای مجموعه تحت مدیریت در اختیار مدیر نبوده و برنامهریزی برای ارتقاء وضع موجود صورت نگیرد، اتفاقات و روزمرگیها، مدیر و مجموعه تحت مدیریتش را اداره خواهد کرد.
رئیس شورای آموزش و پرورش کنگاور هم در این جلسه گزارشی از وضعیت آموزشی شهرستان ارائه کرد و گفت: در حال حاضر 38 مدرسه چرخشی و ضمیمه در شهرستان کنگاور به آموزش دانشآموزان مشغول هستند.
حشمتالله عزیزی بافت فیزیکی مدارس کنگاور را فرسوده اعلام کرد و بیان داشت: بنا به نظر کارشناسان نوسازی مدارس، 24 مدرسه شهرستان کنگاور نیاز به تخریب و بازسازی دارند که پنج باب از این مدارس تخریب شده و کار بازسازی دو مدرسه آغاز شده است.
فارس